Pendidikan universal melalui institusi sekolah tidaklah layak. Juga tidak akan lebih layak jika dicoba melalui lembaga-lembaga alternatif yang dibangun di atas gaya sekolah sekarang. Baik sikap guru yang baru terhadap siswa mereka maupun proliferasi perangkat keras atau perangkat lunak pendidikan (di ruang kelas atau kamar tidur), atau akhirnya upaya untuk memperluas tanggung jawab pedagog hingga menelan masa hidup murid-muridnya akan memberikan pendidikan universal.
Pencarian corong pendidikan baru harus dibalik menjadi pencarian kebalikan institusional mereka: jaringan pendidikan yang meningkatkan kesempatan bagi masing-masing untuk mengubah setiap momen kehidupannya menjadi pembelajaran, berbagi, dan kepedulian. Kami berharap dapat menyumbangkan konsep-konsep yang dibutuhkan oleh mereka yang melakukan penelitian balik mengenai pendidikan dan itu juga bagi mereka yang mencari alternatif untuk industri jasa mapan lainnya.
Deschooling Society adalah mahakarya Ivan Illich, filsuf yang berlimpah kritik terhadap lembaga-lembaga budaya Barat kontemporer dan pengaruhnya terhadap asal-muasal lembaga-lembaga tersebut serta dalam praktik pendidikan, kedokteran, kerja, penggunaan energi, transportasi, dan pembangunan ekonomi.
Ini merupakan kehormatan bagi kami untuk bisa berkontribusi menyebarluaskan pemikiran besar Ivan dalam buku legendarisnya itu bab demi bab. Selamat membaca!
